Investigador en "En las fronteras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la química: transmisión y transferencia en la educación terciaria", de la línea Psicoanálisis de Fronteras y Lazo Social del CIC-P.

Psicólogo, magíster y doctor de la Universidad de São Paulo. Actualmente es Profesor Agregado del programa Problemáticas Clínicas de la Infancia y Adolescencia del Instituto de Psicología Clínica de Facultad de Psicología.

Egresó como licenciado en Psicología de la Universidad de la República (Udelar) en el año 1992 y tras especializarse en psicoterapia en los Servicios de Salud en 2011, se recibió como magíster en Psicología y Educación en 2015.